Bon j’ai été très occupé ces dernières semaines et je n’ai pas eu le temps de vous poster le compte-rendu de cette 7^ième et avant-dernière semaine. C’est maintenant chose faite.

Tout comme au cours de la semaine 6, on travaille l’éveil et le développement de la voix. Puis on attaque les logatomes (quel mot barbare !!), les phrases et on finit par des textes.

La première partie traite de l’éveil et est identique à la 6^ième semaine. Je ne reviendrai donc pas dessus.

Concernant la partie sur le développement de la voix, l’auteur nous laisse ici aussi choisir les exercices que nous voulons. Bien sûr il s’agit de choisir ses exercices suivants ses besoins et faiblesses et non en fonction seul de ses goûts

Il ne faut pas hésiter comme le souligne l’auteur à réinventer à sa manière la façon de faire les exercices.

Voila la liste des exercices conseillés pour le développement de la voix :

1. Monter dans le registre aigu ou sur /ou/ ; et redescendre dans le grave
2. Travailler sur l’octave
3. Commencer la voix parlée à différentes hauteurs

Les exercices aux choix :

• Lancer une balle : travail du registre en s’aidant d’un mouvement de lancer
• Descente d’octave en sons liés (exercice abordé en semaine 6)
• Monter l’octave
• Lien horizontal /o/ - /i/
• Son élargi
• Arpèges en voix parlée

Logatomes

L’auteur nous balance ce mot à la figure sans nous en donner la définition (à moins que je sois passé à travers …). Après une petite recherche je me permets de la rajouter ici :

Logatome : Son vocal, généralement sans signification, constitué en principe par le son d’une consonne ou d’une consonance initiale, puis par celui d’une voyelle intermédiaire, enfin par celui d’une consonne ou d’une consonance finale.

Exercices abordés :

• Gammes sur /wa/
• Mouvements contraires : exercice qui consiste à jouer les /a/ grave aigu et inversement. On continue l’exercice en utilisant des listes de mots comme la liste pôle-Paul de la semaine 3.
• Travail du /ou/ : on énonce à voix haute une liste de mots en /ou/ et /o/ en cherchant à ce que les /ou/ aient autant de timbre et d’ouverture de la gorge que les /o/

Prophétie d’Ezéchiel

Travail sur le texte d’une vision du prophète Ezéchiel dans la traduction de Paul Claudel. On énonce le texte en faisant varier le rythme, les hauteurs … On peut également le lire comme si nous étions ivre!

Encore une semaine riche avec des exercices variés, intéressants. Une fois de plus certains exercices sont assez techniques et il assez difficile de savoir si on les effectue correctement ou non. En tout cas j’attaque la dernière semaine de travail (qui ne sera pas une fin en soi). Je vous ferai alors partager mes conclusions et mon impression générale sur la méthode.